Muslimische Schulen in freier Trägerschaft in den Niederlanden - Positive Ergebnisse und Konflikte Viola Eckelt Leasingmodell30

Leasingmodell30

einzuordnen und dem Leser

Vielfach können Neuerungen an bereits bestehendes angeknüpft und damit anschlussfähig gemacht werden

Kapitän Sachse

ISHPC 2003

Muslimische Schulen in freier Trägerschaft in den Niederlanden - Positive Ergebnisse und Konflikte Viola Eckelt Leasingmodell30Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pdagogik Schulwesen, Bildungs u. Schulpolitik, Note: 1,3, Technische Universitt Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Das niederlndische Bildungswesen nimmt im Spannungsfeld von Demokratisierung und Privatisierung unter den europischen Bildungssystem zweifellos eine Sonderstellung ein. Wie in kaum einen zweiten Land sind die charakteristischen Merkmale dieses Systems das Streben nach Freiheit, die